大风案例研究启动,以帮助高等教育讲师将社会正义问题带到课程课程的最前沿

新的教学工具可以围绕社会正义问题促进学生的批判性思维和数字素养技能

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Gale是Cengage的一家公司,它正在使用历史内容来帮助学院和大学的讲师发展和增强学生围绕当代社会正义问题的批判性思维能力。 大风案例研究, 该公司今天推出了一种新的在线教学工具,它为教师提供了教学资源,以帮助他们通过有关LGBTQ +,种族,政治极端主义和公共卫生问题等主题的主要资源来批判性地分析与文化相关的社会正义问题。这种新资源通过跨学科的方法促进了可转让的21世纪技能的学生发展,该方法鼓励使用主要资源来审讯社会问题并为未来发展推理。 阅读 大风博客 about why 大风案例研究 was created.

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EBSCO与NoodleTools合作,将引文工具与EBSCO搜索界面集成

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2020年8月27日- EBSCO信息服务 (EBSCO)已与 NoodleTools,这是一个研究管理平台,可让学生轻松导出引文。该合作伙伴关系将NoodleTools与EBSCO集成在一起主办®EBSCO发现服务 and 探索™ 对于共同的客户。

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有声读物咨询术语表

与有声读物读者和潜在的听众阅读者合作,对于愿意学习更多与叙事相关标记之外的吸引力因素理论的顾问而言,是令人激动和激动的工作。图书馆员玛丽·伯基(Mary Burkey)几年前在她的2013 ALA Editions书中写了咨询和复习词汇的主题 青年有声读物:声音文学实用指南。尽管标题是针对青年服务馆员的,但她为此编写的词汇表却是针对有声读物的性能和制作术语的,在听众中没有年龄差异。

令人高兴的是,此词汇表现在位于EBSCO的免费站点中’面向公众的(无密码!)网站。伯基’s 有声读物词典 涵盖了重要的要知道属性的海滨“digital distortion” to “gluey” 和 “upcut 以及之前,之间和之后的许多其他术语。词汇表的功能包括特定术语’有关有声读物录音中值得注意的提示–or disappointing–图书馆工作人员与他们一起进行听力咨询工作的人员。即使是那些经常收听个人有声读物的人,也会在这里找到新发现的知识点,以帮助阐明有效的方法,’会起作用,并且可能会在美学上为自己工作。

由于即将到来的新学年,而且天气变化也改变了成年人的听力和阅读机会,因此本周可能是对Burkey进行回顾的好时机’术语表,并对有声读物咨询工作做出新的承诺。

建立最基本的沟通技巧的有声读物

长期以来,有声读物一直在英语国家使用,以支持移民学生学习新的语言。现在,由于这些数字版本的有声读物为中学和大学的学习提供了更多的机会,因此它们在这些国家以外的地区的英语教学中的使用开始流行。

这个月 语言教学与研究杂志 发布了一项关于“使用有声读物发展沙特EFL预科生的听力理解”(苏伊士运河大学的Manal Mohamed Khodary Mohamed)。开篇中提到的文献综述直接谈到了听力技巧在交流成功中的作用:

听力被认为是在学习者之间实现有效沟通和取得良好学术成就的最重要的语言技能。它是一种高度综合的技能,因为它通常是学习者发展起来的第一个技能(Oxford,1993; Vandergrift,1999)。它已被强调为第二语言习得(SLA)过程中的重要组成部分(Vandergrift,2003)。它在外语(FL)学习者的语言能力建设中具有重要作用(Rost,2002)。它已经承认在FL教室中非常重要(Richards&Renandya,2002年; Rahimi,2012年)。在SLA中聆听的作用和重要性超越了从声音中获取含义的意义,因为它不仅意味着识别声音,而且还涉及检测,传达和理解信息,并且可以理解世界并在人类之间建立社会关系(White,2006)。 。尽管听力很重要,但多年来它一直没有在语言教学中引起关注(Richards&Renandya,2002年;国家&牛顿,2009年)。这是四种技能中被了解得最少,最被忽视的(国家&牛顿,2009年;威尔逊(2008年)。此外,听力是学习者开始学习外语时最困难的任务,也是发展起来最具挑战性的技能(Berne,2004; Vandergrift,2007)。

此外,在实验设计,分析其结果的方法以及所报告的结果方面,本文还简要介绍了听觉能力的价值以及如何通过听书来发展听觉能力。

通过Webcomic智慧进行技术指导

结束于 geekculture.com, 科技的喜悦 一直延续到第三个十年 Nitrozac和Snaggy,因为这对加拿大人在这里为自己的工作签约,所以以每份外卖的六个或更少的小组形式发布易于理解的课程。这些见解和解释可以与经验丰富的极客和技术的临时用户交流:

正如人们所期望的那样,《技术的喜悦》每月出版四至十次,其档案可被优雅地搜索。阅读个别帖子当然是免费的, geekculture.com的网站注册 受到了鼓励,Nitrozac和Snaggy也建立了多种支付方式,以付出很大的努力 值得金钱的支持。透明的赞美,捐赠页面也很清楚, 钱到底在哪里 以及各种Patreon,非Patreon甚至广告路线。与网络漫画的各个方面一样,即使是“科技欢乐”经验的这一部分,也可以使读者在研究其获利策略时,能够很好地适用于其他网站和情况。

这是一个带有社区的网络漫画,即使是偶然的访问,也有可能使个人读者流连忘返,寻找与之分享的人。简而言之,这是一个网络漫画,不仅解释了技术,而且还唤起了为什么以真正人道的方式讲技术。

 

 

StoryCorps和大感恩节聆听

除了与作者和表演者通过有声读物创造的东西互动外,讲故事的声音还扩展到创建和聆听家庭故事,邻里故事,捕获的未成文记忆以及未成文的事件和对话。的工作 StoryCorps 通过提供此类记录的结构和保存来解决此问题。在StoryCorps摊位上制作的唱片,已经在全国范围内广为流传,已经被国会图书馆接受为美国文化和通俗历史档案的一部分。 StoryCorps赢得了各种人文方面的杰出成就,包括Peabody Award(2007年)。

几年来,StoryCorps一直在推动 伟大的感恩节听,这是与多代人聚会庆祝节日的良机。为了创造“倾听文化”,这一努力直接指向倾听在交流,代际荣誉和理解中的力量。指示是特定的,易于遵循的,几乎不需要任何内容​​即可获得令人满意的结果。建议为家庭,所有年龄段的学生和邻里聚会场所提供此活动。 继续阅读 “StoryCorps和大感恩节聆听”

重要来源推出下一代专业学习平台

刚从VitalSource进入:

随着VitalSource Technologies前往Elliott Masie的Learning 2017和eLearning Guild的DevLearn本周,该公司正在庆祝 下一代VitalSource内容体验平台的启动和crossing the one-million-user threshold on its Content Experience Platform.

“我们相信学习无处不在,” 重要来源专业学习副总裁Eric Kuennen说。 “为此,能够分享我们经过改进的VitalSource内容体验平台的新闻令人兴奋,该平台将高质量的内容提供给学习者。无论学习者生活在哪里或在哪里旅行,我们都可以使用工具来学习组织和公司安全地,任意规模地创建,管理,部署和评估内容。” 继续阅读 “VitalSource推出下一代专业学习平台”

页面到阶段,带每个定语

在将近25年的时间里,演员团 一个字一个字地 一直在叙事性故事和章节中进行表演,作者原著的每个字都由演员维护和演说。他们每个季节都有几部不同的作品,他们展示了伊迪丝·沃顿(Edith Wharton)的短篇小说《新谷”和厄普顿·辛克莱尔小说的“骑”一章 油!。 ColmTöibín的《安静”和“桃乐丝·布莱恩特(Dorothy Bryant),安吉拉·卡特(Angela Carter),桑德拉·西斯内罗斯(Sandra Cisneros),大卫·汉德(David Handler)和 爱丽丝芒罗 等等。 Langston Hughes,Toni Cade Bambara,Bernard Malamud,Rudyard Kipling和Armistead Maupin也在逐字逐句地进行逐字逐字的处理。

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西悉尼大学向所有一年级学生免费提供电子教科书

西悉尼大学

西悉尼大学与ProQuest之间的开创性合作为通过大学图书馆的大学生提供了数字教科书,从而降低了学生的总体教育成本,并增加了所需学习材料的获取。

世界之一’西悉尼大学(Sydney Sydney)是同类活动中规模最大的一项计划,它通过向60名学术出版商提供电子教科书,通过 电子书中央,ProQuest的电子书平台。 继续阅读 “西悉尼大学向所有一年级学生免费提供电子教科书”

ProQuest重新设计RefWorks,为学生,教职员工和图书馆员提供参考管理服务

参考作品ProQuest推出了其最新改进的RefWorks®参考管理平台,简化并改善了研究和协作工作流程。借助全文管理和协作工具,新 参考作品  该平台具有创新的功能集,可满足学生,教职员工和图书馆员的需求。为选民提供这项服务的图书馆可以使用行政管理手段,以帮助其机构尊重知识产权,对自身和最终用户的专业支持,以及可以提供有关顾客和内容使用情况的一致信息源的分析。在其他新闻稿中: 继续阅读 “ProQuest重新设计RefWorks,为学生,教职员工和图书馆员提供参考管理服务”

重要来源和Clever合作改进书架-K-12课程材料的平台

书架重要来源,英格拉姆内容集团的教育技术部门以及 聪明 已宣布他们正在合作,以增强VitalSource数字内容交付平台的K-12用户的安全性和便利性, 书架®。

书架 允许学生在线或离线访问iPad,Android和Kindle设备上的课程资料。重点包括在页面和部分之间移动的能力,包括链接的目录;一键点击以任何颜色突出显示文本;在突出显示的段落中添加注释;订阅同学’ 和 instructors’重点和注释;将图像和文本缩放到任意大小;并自定义页面显示。

根据新闻稿,VitalSource正在整合Clever的技术来创建“在书架与K-12学校或学区的学生信息系统之间进行无缝,安全的数据集成,所有这些都可以单点登录访问。”

以下是其他新闻稿:

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英格拉姆推出了VitalSource内容工作室,这是一种针对教育工作者的交互式内容创建工具

重要来源内容工作室

英格拉姆(Ingram)本周宣布推出新工具,该工具可帮助教师和教育工作者改善他们创建数字学习内容的方式。如新闻稿所述,VitalSource内容工作室将教师转变为在线作者,使他们能够从头开始为学习者创建内容,或者使用多媒体项目和评估项目来增强现有文件。下面有更多详细信息。 继续阅读 “英格拉姆推出了VitalSource内容工作室,这是一种针对教育工作者的交互式内容创建工具”